קרוא וכתוב בלשון עֵבר | הוראת העברית לילדים יהודים במרחב דובר־הגרמנית בתקופה המודרנית

הספר מציע בחינה חדשה של הסוגיה התרבותית והחינוכית של הוראת העברית בתקופה המודרנית. המחברת, טל קוגמן, בוחנת את מטרותיה החברתיות והאידאולוגיות של הוראת העברית במרכז אירופה במאות ה־18 וה־19 , ואת האופן שבו פעילות זו ביטאה את ההתפתחות בחשיבה החינוכית המודרנית במרחב היהודי.

קוגמן מערערת על ההנחה הרווחת שלפיה הוראת העברית המודרנית ראשיתה בתנועת התחייה הלאומית־יהודית שהתגבשה במפנה המאה ה־20 , ומצביעה על המרחב החינוכי של מרכז אירופה בתקופה הקודמת כזירה דינמית ויצירתית שהניחה את היסודות וסללה את הדרך לחינוך לעברית של המפעל הלאומי־ציוני.

משכילים ואנשי חינוך יהודים מודרניים שפעלו במרחב דובר־הגרמנית, פיתחו בהתמדה מתודות הוראת עברית חדשות, שיחד עם שמירת הזיקה לשיטות ההוראה המסורתיות אימצו רעיונות פדגוגיים עדכניים שיושמו במערכות החינוך האירופיות. השפע המפתיע של חומרי הלימוד לסוגיהם השונים שנחשף במחקרה של קוגמן, מלמד על כך ששדה זה היווה מובלעת לשימורה של העברית בתהליכי המודרניזציה המואצים של יהדות מרכז אירופה דאז. פעילות זו תרמה לטיפוח ולפיתוח של העברית כלשון תרבות יהודית מודרנית.

ד"ר טל קוגמן, המשמשת היום כראשת היחידה למחקר התרבות שבבית הספר למדעי התרבות באוניברסיטת תל אביב, חוקרת את תהליכי המודרניזציה והחילון בתרבות האשכנזית במאות ה־18 וה־19 , ובמיוחד בהקשר לפרויקט ההשכלה. במחקריה היא בוחנת את הפופולריזציה של ידע ושל פרקטיקות מודרניות, את הפצתם של דגמי חינוך מודרניים ותפיסות ילדות חדשות, ואת הבניית היחס לטבע ולעולם החי בקרב ילדים ובני נוער בחברה המערבית המודרנית, ובעיקר במרחב היהודי.

Publisher:

אוניברסיטאת בר אילן

Pages:

224